Η Θέση της Συμμαχίας Ανεξάρτητων Βουλευτών για το Εθνικό Απολυτήριο και την πρόσβαση στα ΑΕΙ

Η Συμμαχία Ανεξάρτητων Βουλευτών τοποθετείται θετικά στην καθιέρωση του Εθνικού Απολυτηρίου, θεωρώντας ότι αποτελεί αναγκαία τομή για την αποκατάσταση του παιδαγωγικού ρόλου του Λυκείου και την απεμπλοκή του από τη σημερινή εξετασιοκεντρική λογική.

Η μεταρρύθμιση αυτή, όμως, οφείλει να είναι ουσιαστική και όχι προσχηματική όπως συνηθίζει να κάνει η Κυβέρνηση.

1. Πλήρης κατάργηση των Πανελλαδικών Εξετάσεων

Η Συμμαχία τάσσεται ξεκάθαρα υπέρ της πλήρους κατάργησης των Πανελλαδικών Εξετάσεων.

Το ισχύον σύστημα:

• συμπυκνώνει την αγωνία ετών σε λίγες ημέρες,

• επιβαρύνει σοβαρά την ψυχική υγεία των μαθητών,

• μετατρέπει τη γνώση σε μηχανισμό εξεταστικής εξόντωσης.

Το Εθνικό Απολυτήριο δεν μπορεί να συνυπάρχει με τις Πανελλαδικές.
Οφείλει να τις αντικαταστήσει, όχι να τις ανακυκλώσει.

2. Στήριξη της διαβάθμισης 20% – 30% – 50%

Η Συμμαχία συμφωνεί με τη σταθμισμένη συμμετοχή και των τριών τάξεων του Λυκείου στον τελικό βαθμό του Εθνικού Απολυτηρίου:

• Α’ Λυκείου: 20%

• Β’ Λυκείου: 30%

• Γ’ Λυκείου: 50%

Η προσέγγιση αυτή:

• επιβραβεύει τη συνέπεια και τη διάρκεια,

• αποκαθιστά τη σημασία κάθε σχολικής χρονιάς,

• καταργεί τη στρεβλή λογική του «όλα σε μία εξέταση».

3. Εξωτερική διόρθωση γραπτών – θεμέλιο ισονομίας

Για την εξάλειψη φαινομένων άνισης μεταχείρισης, εύνοιας ή βαθμολογικού πληθωρισμού, η Συμμαχία προτείνει:

Τα γραπτά των απολυτήριων εξετάσεων κάθε τάξης να διορθώνονται από καθηγητές άλλων σχολικών μονάδων, εκτός του σχολείου φοίτησης του μαθητή.

Η ρύθμιση αυτή:

• διασφαλίζει αντικειμενικότητα,

• ενισχύει την κοινωνική δικαιοσύνη,

• εγγυάται ίσους όρους για όλους τους μαθητές, ανεξαρτήτως περιοχής.

4. Νέο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ – με ευθύνη και αξιολόγηση

Η Συμμαχία προτείνει ένα ριζικά διαφορετικό και δικαιότερο μοντέλο πρόσβασης στα ΑΕΙ, βασισμένο στη σχολή επιλογής του μαθητή και όχι σε έναν κεντρικό εξεταστικό αποκλεισμό.

Η εισαγωγή στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα θα γίνεται εφόσον πληρούνται σωρευτικά τα εξής κριτήρια:

α) Βαθμολογία Εθνικού Απολυτηρίου
Ο μαθητής οφείλει να διαθέτει επαρκή βαθμολογία στο Εθνικό Απολυτήριο, ως απόδειξη συνολικής και διαχρονικής σχολικής επίδοσης.

β) Υποχρεωτικό προπαρασκευαστικό εξάμηνο ανά σχολή
Κάθε σχολή θεσπίζει προπαρασκευαστικό εξάμηνο, κατά το οποίο:

• ο φοιτητής παρακολουθεί βασικά εισαγωγικά μαθήματα,

• υποχρεούται να επιτύχει στο 80% των μαθημάτων,

• μόνο τότε αποκτά οριστική εγγραφή στη σχολή.

Το μέτρο αυτό:

• μεταφέρει την αξιολόγηση στο πανεπιστήμιο,

• μειώνει τις πρόωρες εγκαταλείψεις,

• ενισχύει την ακαδημαϊκή σοβαρότητα.

γ) Κριτήριο εντοπιότητας
Λαμβάνεται υπόψη η εντοπιότητα, ιδίως:

• για τη στήριξη των περιφερειακών ΑΕΙ,

• για τη μείωση του κόστους φοίτησης των οικογενειών,

• για την αποσυμφόρηση των μεγάλων αστικών κέντρων.

5. Ένα Εθνικό Απολυτήριο χωρίς εξεταστική βία

Το Εθνικό Απολυτήριο δεν πρέπει να μετατραπεί σε:

«Πανελλαδικές διαρκείας με διαφορετικό όνομα».

Οφείλει να είναι:

• εργαλείο παιδαγωγικής αξιολόγησης,

• μηχανισμός ίσων ευκαιριών,

• σύστημα που μετρά γνώση, συνέπεια και ευθύνη — όχι αντοχή στο άγχος.

Κλείνοντας, η Συμμαχία Ανεξάρτητων Βουλευτών στηρίζει το Εθνικό Απολυτήριο ως μεταρρύθμιση ουσίας, υπό συγκεκριμένες και αδιαπραγμάτευτες προϋποθέσεις:

1. πλήρης κατάργηση των Πανελλαδικών Εξετάσεων,

2. σταθμισμένη συμμετοχή όλων των τάξεων του Λυκείου,

3. εξωτερική και ανεξάρτητη διόρθωση των γραπτών,

4. εισαγωγή στα ΑΕΙ με βάση τη σχολή επιλογής, το προσπαρασκευαστικό εξάμηνο και την εντοπιότητα.

Μόνο έτσι η εκπαίδευση παύει να τιμωρεί και αρχίζει να μορφώνει. Στο πλαίσιο αυτό, ο Βουλευτής Γιώργος Μανούσος κατέθεσε ερώτηση στην Υπουργό Παιδείας κ.Ζαχαράκη θέτοντας προς κρίση τις θέσεις της Συμμαχίας και αναμένει τις απαντήσεις της κυβέρνησης.