Την ανάγκη να αποτελέσει το Εθνικό Απολυτήριο μια πραγματική εκπαιδευτική μεταρρύθμιση και όχι μια απλή μετονομασία των Πανελλαδικών Εξετάσεων, αναδεικνύει με κοινοβουλευτική ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού κ. Σοφία Ζαχαράκη ο ανεξάρτητος Βουλευτής και μέλος της Συμμαχίας Ανεξάρτητων Βουλευτών, Γιώργος Μανούσος.
Στην ερώτησή του, ο κ. Μανούσος εκφράζει την αντίθεσή του στην πρόθεση να εξαιρεθεί η Α' Λυκείου από τον υπολογισμό του Εθνικού Απολυτηρίου, επισημαίνοντας ότι η Πολιτεία οφείλει να καλλιεργεί από την πρώτη κιόλας τάξη του Λυκείου κουλτούρα υπευθυνότητας, συνέπειας και διαρκούς προσπάθειας.
Όπως χαρακτηριστικά τονίζεται, η ωριμότητα δεν αποτελεί προϋπόθεση για να αναλάβει ένας νέος ευθύνες, αλλά αποτέλεσμα μιας εκπαιδευτικής διαδικασίας που πρέπει να ξεκινά από νωρίς και να ενισχύεται σε όλη τη διάρκεια της σχολικής ζωής.
Η παρέμβαση αυτή εντάσσεται στη συνολική πρόταση της Συμμαχίας Ανεξάρτητων Βουλευτών για μια ριζική αναμόρφωση του συστήματος πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Οι βασικές θέσεις της Συμμαχίας για το Εθνικό Απολυτήριο
Η Συμμαχία προτείνει:
• Πλήρη κατάργηση των Πανελλαδικών Εξετάσεων.
Το σημερινό σύστημα συμπυκνώνει την προσπάθεια πολλών ετών σε λίγες ημέρες εξετάσεων, επιβαρύνει σημαντικά την ψυχική υγεία των μαθητών και μετατρέπει τη γνώση σε διαδικασία εξεταστικής εξόντωσης.
Το Εθνικό Απολυτήριο δεν μπορεί να συνυπάρχει με τις Πανελλαδικές. Οφείλει να τις αντικαταστήσει οριστικά.
• Συμμετοχή και των τριών τάξεων του Λυκείου στον τελικό βαθμό του Εθνικού Απολυτηρίου, με τη διαβάθμιση:
- Α' Λυκείου: 20%
- Β' Λυκείου: 30%
- Γ' Λυκείου: 50%
Με αυτόν τον τρόπο επιβραβεύεται η διαχρονική προσπάθεια του μαθητή, αναβαθμίζεται ουσιαστικά κάθε σχολική χρονιά και καταργείται η λογική ότι το μέλλον ενός παιδιού κρίνεται αποκλειστικά σε μία εξέταση.
• Εξωτερική και ανεξάρτητη διόρθωση όλων των απολυτήριων γραπτών.
Τα γραπτά κάθε τάξης θα πρέπει να διορθώνονται από καθηγητές άλλων σχολικών μονάδων και όχι από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου φοίτησης του μαθητή.
Η πρόταση αυτή διασφαλίζει αντικειμενικότητα, περιορίζει τον βαθμολογικό πληθωρισμό και κατοχυρώνει ίσους όρους αξιολόγησης για όλους τους μαθητές της χώρας.
Νέο μοντέλο εισαγωγής στα ΑΕΙ
Η Συμμαχία προτείνει την αντικατάσταση του σημερινού εξεταστικού συστήματος από ένα μοντέλο που θα βασίζεται στις πραγματικές απαιτήσεις κάθε σχολής.
Για την εισαγωγή στα ΑΕΙ προτείνονται σωρευτικά:
- επαρκής βαθμολογία στο Εθνικό Απολυτήριο,
- υποχρεωτικό προπαρασκευαστικό εξάμηνο ανά σχολή, κατά το οποίο ο φοιτητής θα πρέπει να επιτυγχάνει τουλάχιστον στο 80% των βασικών μαθημάτων πριν αποκτήσει οριστική εγγραφή,
- συνεκτίμηση της εντοπιότητας, ώστε να στηριχθούν τα περιφερειακά Πανεπιστήμια, να μειωθεί το οικονομικό βάρος των οικογενειών και να αποσυμφορηθούν τα μεγάλα αστικά κέντρα.
Η πρόταση μεταφέρει το κύριο βάρος της αξιολόγησης στο ίδιο το Πανεπιστήμιο, ενισχύοντας την ακαδημαϊκή ποιότητα και περιορίζοντας τις πρόωρες εγκαταλείψεις σπουδών.
«Όχι στις Πανελλαδικές διαρκείας»
Η Συμμαχία επισημαίνει ότι το νέο Εθνικό Απολυτήριο δεν πρέπει να εξελιχθεί σε ένα σύστημα «Πανελλαδικών διαρκείας» με διαφορετικό όνομα.
Αντίθετα, πρέπει να αποτελέσει ένα σύγχρονο εργαλείο παιδαγωγικής αξιολόγησης που θα ανταμείβει τη γνώση, τη συνέπεια, την υπευθυνότητα και τη συνολική πορεία του μαθητή και όχι την ικανότητά του να αντέχει την πίεση μιας και μόνο εξεταστικής διαδικασίας.
Η Συμμαχία Ανεξάρτητων Βουλευτών δηλώνει ότι στηρίζει το Εθνικό Απολυτήριο μόνο υπό συγκεκριμένες και αδιαπραγμάτευτες προϋποθέσεις:
- πλήρης κατάργηση των Πανελλαδικών Εξετάσεων,
- συμμετοχή και των τριών τάξεων του Λυκείου (20%-30%-50%),
- ανεξάρτητη εξωτερική διόρθωση των γραπτών,
- νέο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ που θα βασίζεται στο Εθνικό Απολυτήριο, στο υποχρεωτικό προπαρασκευαστικό εξάμηνο κάθε σχολής και στη συνεκτίμηση της εντοπιότητας.
Η Συμμαχία θεωρεί ότι η Παιδεία χρειάζεται ένα σύστημα αξιολόγησης που θα καλλιεργεί την ευθύνη, θα ενισχύει τις ίσες ευκαιρίες και θα προετοιμάζει ουσιαστικά τους νέους για την ακαδημαϊκή και επαγγελματική τους πορεία, αφήνοντας οριστικά πίσω το μοντέλο των Πανελλαδικών Εξετάσεων.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου